Zumwald, B., Kuratli, S., & Vogt, F. (2024). Inklusion in der Schuleingangsphase: Einschätzung von Einschulungsmodellen bezüglich ihres Potenzials. Schweizerische Zeitschrift für Heilpädagogik , 30(07), 10–17. https://doi.org/10.57161/z2024-07-02