Joller-Graf, K. und Müller, T. 2021. Förderdiagnostik als Aktionsforschung: Das FUTURE-Modell im Berufsalltag von Heilpädagoginnen und Heilpädagogen. Schweizerische Zeitschrift für Heilpädagogik . 27, 7-8 (Juli 2021), 24–31.