Girard-Groeber, S. 2024. Schüler:innen mit einer Hörbeeinträchtigung im teilintegrativen Bildungssetting: Interaktionsformen in lautsprachlichen Klassen mit Assistenz. Schweizerische Zeitschrift für Heilpädagogik . 30, 03 (Apr. 2024), 27–32. DOI:https://doi.org/10.57161/z2024-03-05.