Kern, M. 2024. Planung integrativer Sprachförderung mit «PiS»: Integrativer sprachsensibler (Fach-)Unterricht berücksichtigt Sprachbildung und Sprachförderung gleichermassen. Schweizerische Zeitschrift für Heilpädagogik . 30, 02 (März 2024), 29–34. DOI:https://doi.org/10.57161/z2024-02-05.