Kothgasser, J. u. a. 2025. Förderung der Lese- und Schreibkompetenzen bei Kindern mit kognitiver Beeinträchtigung: Praxisorientierte Ansätze für den Unterricht. Schweizerische Zeitschrift für Heilpädagogik . 31, 02 (März 2025), 45–53. DOI:https://doi.org/10.57161/z2025-02-08.