Furrer-Blatter, C. u. a. 2024. Schüler:innen im Autismus-Spektrum: Situationsanalyse und Empfehlungen der Fachberatungen «Autismus und Schule» zur schulischen Förderung von Lernenden im Autismus-Spektrum. Schweizerische Zeitschrift für Heilpädagogik . 30, 07 (Okt. 2024), 24–30. DOI:https://doi.org/10.57161/z2024-07-04.