Müller, T. u. a. 2024. Ein Kerncurriculum als Fundament für die Durchlässigkeit von heilpädagogischen Studienangeboten: Überlegungen und erste Erfahrungen zum neuen, leistungsbereichsübergreifenden Studienkonzept an der PH Luzern. Schweizerische Zeitschrift für Heilpädagogik . 30, 05 (Juli 2024), 2–8. DOI:https://doi.org/10.57161/z2024-05-01.