Sahli Lozano, C. und Adeifio Gosteli, D. 2022. Sonderklassen und integrative Förderung im nationalen Vergleich: Mögliche Auswirkungen der kantonalen Umsetzungsrichtlinien auf Betroffene und Schulteams. Schweizerische Zeitschrift für Heilpädagogik . 28, 4 (Apr. 2022), 16–23.