Sermier Dessemontet, R., Martinet, C., Linder, A.-L., & Martini-Willemin, B.-M. (2019). Élèves avec une déficience intellectuelle en chemin vers la lecture : panorama des pratiques enseignantes. Revue Suisse De pédagogie spécialisée, 9(2), 7–14. Consulté à l’adresse https://ojs.szh.ch/revue/article/view/81