Bourdon, P., & Toullec-Théry, M. (2018). Équipe pluridisciplinaire en appui à la scolarisation inclusive : le cas du lycée des Bourdonnières à Nantes. Revue Suisse De pédagogie spécialisée, 8(4), 18–25. Consulté à l’adresse https://ojs.szh.ch/revue/article/view/65