Chatenoud, C., Odier-Guedj, D., & Camard, S. (2018). Comprendre les pratiques d’advocacy de parents de jeunes enfants ayant un trouble du spectre de l’autisme. Revue Suisse De pédagogie spécialisée, 8(1), 24–32. Consulté à l’adresse https://ojs.szh.ch/revue/article/view/37