Périchon, S. (2024). Représentations du monde professionnel chez les élèves bénéficiant d’un soutien éducatif particulier: Dispositifs d’une structure Transition École Métier pour faciliter cette étape . Revue Suisse De pédagogie spécialisée, 14(01), 20–25. https://doi.org/10.57161/r2024-01-04