Franquet, A., Haelewyck, M.-C., & Malou, V. (2020). Belgique francophone : des aménagements vers une inclusion scolaire « raisonnable » ?. Revue Suisse De pédagogie spécialisée, 10(2), 30–37. Consulté à l’adresse https://ojs.szh.ch/revue/article/view/118