Carrino, F., Cherix, R., Piérart, G., & Wunderle, D. (2019). ID-Tech, ou s’exercer à traverser un passage piéton en réalité virtuelle. Revue Suisse De pédagogie spécialisée, 9(4), 51–58. Consulté à l’adresse https://ojs.szh.ch/revue/article/view/104