Verhaltensauffälligkeiten an Sonder- und Regelschulen: Eine Umfrage zur Häufigkeit sowie zu Belastung und Unterstützungsbedarf von Lehrpersonen. (2020). Schweizerische Zeitschrift für Heilpädagogik , 26(11-12), 57–65. https://ojs.szh.ch/index.php/zeitschrift/article/view/909