Schulfirmen und Service-Learning-Projekte als erweiterte Lernorte für überfachliche Kompetenzen: Gelingensbedingungen und Herausforderungen. (2026). Schweizerische Zeitschrift für Heilpädagogik , 32(05), 15-20. https://doi.org/10.57161/z2026-05-03