Soziale Teilhabe durch Intergruppenkontakt: Wie Freundschaften von Kindern mit heilpädagogischem Förderbedarf unterstützt werden können. (2022). Schweizerische Zeitschrift für Heilpädagogik , 28(9), 35-41. https://ojs.szh.ch/index.php/zeitschrift/article/view/1030