Gemeinsam Lerngelegenheiten schaffen, statt hier unterrichten und dort fördern: Skizzierung eines Vorgehens zur gemeinsamen Planung in inklusiven Settings. (2018). Schweizerische Zeitschrift für Heilpädagogik , 24(2), 22–29. https://ojs.szh.ch/index.php/zeitschrift/article/view/702