Qualität der Beziehung von Lernenden der Sekundarstufe I und ihren Klassenlehrpersonen: Ein Fokus auf Lernende mit besonderen pädagogischen Bedürfnissen . (2025). Schweizerische Zeitschrift für Heilpädagogik , 31(09), 8-13. https://doi.org/10.57161/z2025-09-02