Lerntherapie: ein transdisziplinärer Zugang zur Förderung der Persönlichkeits- und Lernkompetenz: Tiefenpsychologische, pädagogische und gesellschaftliche Perspektiven. (2026). Schweizerische Zeitschrift für Heilpädagogik , 32(04), 47-53. https://doi.org/10.57161/z2026-04-07