Ariana, J. M. (2026). Lerntherapie: ein transdisziplinärer Zugang zur Förderung der Persönlichkeits- und Lernkompetenz: Tiefenpsychologische, pädagogische und gesellschaftliche Perspektiven. Schweizerische Zeitschrift für Heilpädagogik , 32(04), 46–52. https://doi.org/10.57161/z2026-04-07