Langnickel, R., Hofman, J., & Link, P.-C. (2026). Classroom Management psychodynamisch denken: Psychodynamische Erweiterung für einen beziehungsorientierten Unterricht. Schweizerische Zeitschrift für Heilpädagogik , 32(04), 40–45. https://doi.org/10.57161/z2026-04-06