Ulber, A. (2026). Offene Unterrichtsformen – die Lösung oder das Problem? Chancen und Stolpersteine in offenen Lernsettings am Beispiel des Churermodells. Schweizerische Zeitschrift für Heilpädagogik , 32(02), 7–12. https://doi.org/10.57161/z2026-02-02