Schmid-Meier, C., & Stoltz, C. (2025). Künstliche Intelligenz für alle? Einsichten, Ansichten und Aussichten zur Verwendung von KI im inklusiven Unterricht. Schweizerische Zeitschrift für Heilpädagogik , 31(08), 28–33. https://doi.org/10.57161/z2025-08-05