Le comportement adaptatif : son évaluation et son rôle dans le diagnostic de la déficience intellectuelle

Abstract

Le comportement adaptatif englobe l’ensemble des habiletés conceptuelles, sociales et pratiques permettant à un indivi- du d’accomplir les activités de la vie quotidienne. Faisant partie intégrante de la définition de la déficience intellectuelle, le comportement adaptatif constitue un des critères diagnostiques de celle-ci. Malgré son importance, il n’est pas évalué de manière systématique. Cet article discute l’évaluation de cette dimension, notamment lors du processus diagnostique de la déficience intellectuelle.