Soutenir les apprentissages de la personne polyhandicapée dans le domaine du fonctionnement visuel

Abstract

Cet article aborde la problématique des troubles visuels chez les personnes polyhandicapées et la manière dont ils peuvent interagir avec les autres domaines du développement, en particulier avec les troubles de la posture et du tonus. Des be- soins spécifiques en découlent en termes de stimulations, de soutiens aux apprentissages et d’adaptations de l’environ- nement. Des pistes de travail et des exemples issus de la pratique sont proposés pour améliorer la vision fonctionnelle et la participation de ces personnes.