Les pratiques de gestion de classe des enseignants sous la loupe des élèves présentant des troubles du comportement

Autori

  • Vincent Bernier

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Pubblicato

2021-02-01

Fascicolo

V. 11 N. 2 (2021): Perspectives inclusives sur les comportements difficiles en milieu éducatif

Sezione

Articles

Come citare

Bernier, V. (2021). Les pratiques de gestion de classe des enseignants sous la loupe des élèves présentant des troubles du comportement. Revue suisse de pédagogie spécialisée, 11(2), 39–44. https://ojs.szh.ch/index.php/revue/article/view/155