Innovations numériques : apprentissages interdisciplinaires en mathématiques et en éducation physique

Abstract

Der Artikel stellt zwei innovative, digital gestützte Instrumente für interdisziplinäres Lernen in Mathematik und Sport vor: Wird mit «Learn-O» die Körperenergie der Jugendlichen genutzt, um ihre Schulmotivation zu steigern und ge- lernte Inhalte zu verankern, können sie bei «Play-Lü» interagieren, sich bewegen und dank Projektionen auf einer rie- sigen Mauer neues Wissen erwerben. Es werden die ersten - ermutigenden - Resultate vorgestellt und die Perspekti- ven einer möglichen Nutzung aus inklusiver Sicht beleuchtet.