D’Emma, V. (2018). Dispositif d’accompagnement d’élèves dysphasiques impliquant une psychopédagogue et des enseignants au sein de l’école ordinaire. Revue suisse de pédagogie spécialisée, 8(4), 24–40. https://ojs.szh.ch/index.php/revue/article/view/66