En route vers l’école inclusive en Belgique germanophone

Entretien avec Dirk Schleihs, directeur du Centre de pédagogie adaptée ZFP

Auteurs

  • Lisa Engels SZH/CSPS
  • Dirk Schleihs Centre ZFP

DOI :

https://doi.org/10.57161/r2026-01-01

Mots-clés :

Belgique, enseignement inclusif, pédagogie différenciée, système d’enseignement, système scolaire

Résumé

En 2009, la Belgique a ratifié la Convention relative aux droits des personnes handicapées (CDPH). Par sa ratification, elle s’engage à promouvoir une société inclusive, et, entre autres, une éducation la plus inclusive possible. Depuis plus de 15 ans, la Communauté germanophone de Belgique a mis en place plusieurs stratégies, dont la création de campus mêlant l’enseignement ordinaire et le spécialisé, l’instauration d’un centre de compétences pour informer et former le corps enseignant et la priorisation de la différenciation pédagogique pour le bienêtre de l’ensemble des élèves.

Références

Cartograf.fr. (2009-2026). Carte de la Belgique avec les régions et les communautés. https://www.cartograf.fr/pays/belgique_2.php

Fuchs. D., & Fuchs, L. S. (2006). Introduction to Response to Intervention: What, Why, and How Valid Is It? Reading Research Quarterly, 41(1), 93-99. https://doi.org/10.1598/RRQ.41.1.4

Organisation des Nations Unies [ONU]. (2006). Convention relative aux droits des personnes handicapées (CDPH). https://www.un.org/esa/socdev/enable/documents/tccconvf.pdf

Téléchargements

Publiée

2026-03-03

Comment citer

Engels, L., & Schleihs, D. (2026). En route vers l’école inclusive en Belgique germanophone: Entretien avec Dirk Schleihs, directeur du Centre de pédagogie adaptée ZFP. Revue Suisse De pédagogie spécialisée, 16(01), 2–8. https://doi.org/10.57161/r2026-01-01

Numéro

Vol. 16 No 01 (2026): Organisations scolaires inclusives

Rubrique

Dossier thématique

Licence

© Lisa Engels, Dirk Schleihs 2026

Creative Commons License

Ce travail est disponible sous la licence Creative Commons Attribution 4.0 International .